ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE LICENCIATURA: DA TEORIA À PRÁTICA ESCOLAR
Resumo
RESUMO
Este trabalho teve como objetivo refletir acerca do estágio curricular supervisionado nos cursos de licenciatura, analisando essa fase de formação com enfoque em teoria e prática. Foi utilizada, como metodologia, a pesquisa bibliográfica através de uma abordagem qualitativa. Para atingir os objetivos propostos, prevaleceu a pesquisa do tipo exploratória a fim de proporcionar maior contato com o tema. Os resultados mostraram que o estágio curricular supervisionado representa uma fase da formação profissional extremamente importante, uma vez que insere o estagiário no campo educacional, o que possibilita que ele tenha autonomia e construa estratégias pedagógicas que lhe permitirão um aprendizado para ensinar. A presença do professor orientador do estágio é essencial, pois é um ponto de apoio para o estudante, contribuindo para os processos de ensino-aprendizagem.
Palavras–chave: educação. estágio curricular. licenciatura.
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