SOFTWARES: UMA APRENDIZAGEM DE INTERAÇÃO DA MATEMÁTICA
Palavras-chave:
Softwares – Metodologia – Matemática – AprendizagemResumo
O presente artigo é resultado de um estudo bibliográfico, com objetivo de fazer uma reflexão sobre o uso de recursos tecnológicos como o computador e os softwares na prática docente como ferramenta que auxilia as aulas de Matemática, a fim de proporcionar uma aprendizagem ativa do conteúdo. Usar a tecnologia como metodologia de ensino é (re)configurar as formas de aprender e ensinar. O software torna a aula dinâmica, onde o aluno estabelece relações entre a teoria e a prática. Este ambiente de aprendizagem é propício à criatividade e interatividade, passando o aluno a ser um agente ativo do processo ensino aprendizagem. O desafio do professor é trazer a realidade da vida cotidiana destes alunos da era digital para a sala de aula.
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