Currículo e Trabalho Docente em Tempos de Identidades Descentradas: uma revisão de literatura.
Palavras-chave:
Currículo. Trabalho Docente. Identidades. Cultura.Resumo
O currículo enquanto organismo vivo sobre o qual se alicerça o trabalho docente recebe a influência dos fenômenos sociais da contemporaneidade. O objetivo deste artigo é revisar publicações sobre o lugar ocupado pelo professor enquanto sujeito na implementação dos programas curriculares em tempos de identidades descentradas. Realizamos buscas para levantamento da literatura em setembro de 2019, nas bases de dados da CAPES e Google Scholar. As palavras-chave utilizadas na busca foram: “currículo”, “trabalho docente”, “identidade” e “cultura”. Inicialmente, identificamos 16 artigos dos quais 8 foram excluídos por serem duplicados e 1 foi excluído pelo título. Da análise dos resumos restaram 7 sendo apenas 4 trabalhos incluídos por critérios de elegibilidade. Concluímos, a partir dos artigos que subsidiaram esta revisão, que em tempos de identidades descentradas, o currículo é elementar na construção de uma educação justa e de qualidade.
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- 2021-05-11 (2)
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